Alunos de escola rural em Barra do Garças criam pomadas com plantas do Cerrado em MT

Estudantes da Escola Estadual de Campo Heronides Araújo, situada em Barra do Garças, a 521 quilômetros de Cuiabá, estão transformando plantas nativas do Cerrado em seis tipos de pomadas naturais. A atividade integra um projeto que articula saberes tradicionais, ciência e educação ambiental, contando com o apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso.

Batizada de Pomadas Fitoterápicas do Cerrado Mato-Grossense, a iniciativa aproveita espécies vegetais da região para desenvolver preparações voltadas a finalidades distintas. Entre as aplicações estão cuidados com a pele, alívio de desconfortos musculares, proteção contra insetos, cuidados respiratórios, tratamento capilar e cicatrização, utilizando folhas, estruturas subterrâneas e cera de abelha.

A instituição de ensino fica a cerca de 110 quilômetros do centro urbano do município e busca aproximar o conteúdo escolar da vivência dos alunos, valorizando o conhecimento sobre a flora transmitido entre gerações. A professora de Matemática Fabiane Borges de Souza, que coordena o projeto, aponta que o processo produtivo serve para ensinar conceitos de pesos, medidas, proporções e cálculos em atividades práticas.

O diretor da escola, Eugênio Marcos de Sousa, ressalta que o trabalho valoriza o cotidiano das famílias locais e aproxima o saber popular da pesquisa científica, além de estimular a reflexão sobre a preservação ambiental. Para os alunos, a vivência revela o potencial da biodiversidade regional e reforça o papel da unidade escolar como polo de inovação.

Yasmin Lorraine Queiroz Nero, aluna do 8º ano, aponta a ligação entre o meio ambiente e o aprendizado. O projeto valoriza a riqueza do Cerrado e mostra como as plantas podem inspirar novas formas de aprendizagem e inovação dentro da escola.

Estudante do 2º ano do Ensino Médio, Gabrielle Mutzenberg Moraes enfatiza a importância dada ao uso consciente dos recursos. A iniciativa mostra que cuidar dos recursos naturais também é cuidar do nosso bem-estar. É uma forma de unir conhecimento, natureza e inovação.

A aluna do Ensino Fundamental Marcela Matos Luz Vieira também celebra a oportunidade de aprendizado prático. Aprender a valorizar as plantas do Cerrado é muito legal. Nossa escola se tornou um lugar para criar e descobrir coisas novas.